Peran kognisi dalam perkembangan bahasa

Santrock dan yussen (1992) menegaskan bahwa tuntutan dasar teori kogitif adalah intelegensi anak yang tumbuh dan kenginan untuk mengekspresikan maksud, bersama-sama dengan masukan bahasa dari oran tua, mendorong pemerolehan bahasa. Dengan demikian, fokus pandangan kognitif adalah lebih pada tingkat tematik dan pragmatik bahasa dari pada tingkat sintaksis, morpologis dan fonologis.

Salah satu bukti pandangan kognitif adalah unkapan anak pada usia dini nampak menunjukkan pengetahuan kategori semantik, misalnya agen dan tindakan, dari pada kategori linguistik seperti kata benda dan kata kerja.